Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, έστειλε μήνυμα ότι τα ουσιαστικά αιτήματα μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών χρειάζεται να ακούγονται και να οδηγούν σε παρεμβάσεις, με αφορμή τις κινητοποιήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας. Παράλληλα, τόνισε πως οι καταλήψεις και τα σχολεία που μένουν κλειστά δεν συνιστούν λύση, ενώ οι καταστροφές δεν είναι αποδεκτές.
Σε συνέντευξή της στον ΣΚΑΪ, η κ. Ζαχαράκη επισήμανε ότι οι διεκδικήσεις και οι ανησυχίες της εκπαιδευτικής κοινότητας συνδέονται με υπαρκτά προβλήματα. Τόνισε ότι η πολιτική ηγεσία του υπουργείου οφείλει να ακούει, να δίνει απαντήσεις και να λογοδοτεί για όσα εμπίπτουν στις αρμοδιότητές της. Είπε ακόμη ότι ο διάλογος παραμένει ανοιχτός και πρέπει να σέβεται τόσο το δικαίωμα στη διαμαρτυρία όσο και εκείνο των μαθητών να παρακολουθούν απρόσκοπτα τα μαθήματά τους.
«Δεν πιστεύω στα κλειστά σχολεία και δεν θεωρώ ότι η λύση είναι η κατάληψη. Είναι, όμως, ένα ισχυρό μήνυμα το να μπορέσουν να καταγραφούν όλα αυτά τα οποία θέλετε», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Απευθυνόμενη στους εκπροσώπους φοιτητών, εκπαιδευτικών και γονέων που συμμετείχαν ζωντανά στην εκπομπή, η υπουργός Παιδείας έδωσε έμφαση στις υποδομές των σχολείων και των πανεπιστημίων, στη φοιτητική στέγη και στις ανάγκες που αντιμετωπίζει καθημερινά η εκπαιδευτική κοινότητα.
Η κ. Ζαχαράκη παραδέχθηκε ότι αρκετά από αυτά τα προβλήματα έχουν συσσωρευτεί σε βάθος χρόνου και χρειάζονται σταθερή, οργανωμένη προσπάθεια. Υπογράμμισε πως δεν αρκεί να καταγράφονται οι δυσκολίες, αλλά η αντιμετώπισή τους πρέπει να περνά σε συγκεκριμένες αποφάσεις και έργα.
«Καλό είναι να προφυλαχθεί η σημερινή διαμαρτυρία, έτσι ώστε κάποιοι που ίσως θέλουν να της προσδώσουν άλλο κλίμα να μην το πετύχουν, για να ακουστούν τα πραγματικά αιτήματα. Γιατί εγώ ακούω πραγματικά αιτήματα. Σωστά τα λέτε για τα κτίρια, σωστά τα λέτε για τις ανάγκες και εγώ λογοδοτώ», τόνισε.
Η υπουργός υπογράμμισε ότι οι κινητοποιήσεις πρέπει να παραμείνουν ειρηνικές, ώστε οι διεκδικήσεις να μην περάσουν σε δεύτερο πλάνο εξαιτίας εντάσεων ή καταστροφών, που δεν είναι ανεκτές.
Η κ. Ζαχαράκη διαχώρισε τη συμμετοχή σε διαμαρτυρία από την κατάληψη σχολείου, σημειώνοντας ότι στη δημοκρατία απαιτείται σεβασμός στα δικαιώματα όλων των μαθητών. Η συμμετοχή σε κινητοποιήσεις είναι δημοκρατικό δικαίωμα, όπως δικαίωμα είναι και να λειτουργούν τα σχολεία για τα παιδιά που θέλουν να κάνουν μάθημα.
«Όσο δημοκρατικό δικαίωμα είναι να κατέβουν τα παιδιά, άλλο τόσο δημοκρατικό δικαίωμα είναι κάποια σχολεία να είναι ανοιχτά», σημείωσε.
Η Σοφία Ζαχαράκη επανέλαβε την πρωτοβουλία της να προσκαλέσει στο υπουργείο Παιδείας τα 15μελή μαθητικά συμβούλια, μέσα από το MINEDU TALKS, τον σταθερό κύκλο συναντήσεων και ανοιχτού διαλόγου με τους ίδιους τους μαθητές.
Αναφερόμενη στη φοιτητική μέριμνα, η κ. Ζαχαράκη αναγνώρισε ότι η δαπάνη για τη στέγαση επιβαρύνει σημαντικά χιλιάδες οικογένειες.
Όπως ανέφερε, υλοποιούνται έργα αξίας άνω των 733 εκατ. ευρώ, για να δημιουργηθούν νέες φοιτητικές εστίες και να αναβαθμιστούν υπάρχουσες εγκαταστάσεις σε όλη τη χώρα.
Υπενθύμισε επίσης πως η χρηματοδότηση του φοιτητικού στεγαστικού επιδόματος αυξήθηκε από 51 εκατ. ευρώ το 2019 σε 90 εκατ. ευρώ το 2026, στο πλαίσιο της στήριξης φοιτητών και των οικογενειών τους.
Η υπουργός αναφέρθηκε ακόμη στη νέα πρωτοβουλία του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη για σταθερή ενίσχυση της φοιτητικής σίτισης. Η χρηματοδότηση θα αυξηθεί από 50 εκατ. ευρώ σε 80 εκατ. ευρώ από το 2027 και θα παραμείνει σε αυτό το επίπεδο σε μόνιμη βάση.
Για τα προβλήματα στις υποδομές των δημόσιων πανεπιστημίων, η κ. Ζαχαράκη έκανε αναφορά στις χρηματοδοτήσεις που έχουν διασφαλιστεί, προκειμένου να καλυφθούν χρόνιες ανάγκες συντήρησης και αναβάθμισης των εγκαταστάσεων.
Συνολικά για τους πόρους της δημόσιας εκπαίδευσης, η κ. Ζαχαράκη ανέφερε ότι ο προϋπολογισμός για την Παιδεία από περίπου 5,7 δισ. ευρώ το 2019 αναμένεται να φτάσει κοντά στα 7 δισ. ευρώ το 2026.
Η υπουργός διευκρίνισε, πάντως, ότι οι αυξημένοι πόροι δεν καλύπτουν το σύνολο των αναγκών. Επέμεινε πως η δημόσια παιδεία χρειάζεται διαρκή ενίσχυση, χωρίς να παραγνωρίζονται όσα έχουν ήδη γίνει.
Απαντώντας στις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών για μόνιμο προσωπικό στα σχολεία, η κ. Ζαχαράκη δήλωσε ότι από το 2019 έχουν διοριστεί μόνιμα περισσότεροι από 53.000 εκπαιδευτικοί.
Σχολικές υποδομές: Η ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών αποτελεί την πρώτη προτεραιότητα
Για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων, η Σοφία Ζαχαράκη ανέδειξε ως αδιαπραγμάτευτη προτεραιότητα την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών.
Με αφορμή τόσο τη Γκράβα όσο και τις εργασίες που γίνονται στο πλαίσιο του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», τόνισε πως η βελτίωση των σχολικών υποδομών προϋποθέτει σταθερή συνεργασία της κεντρικής διοίκησης με την Τοπική Αυτοδιοίκηση.
Όπως διευκρίνισε, οι δήμοι είναι αρμόδιοι για τη συντήρηση και την επισκευή των σχολικών κτιρίων. Την ίδια ώρα, η Πολιτεία συνδράμει στην αναβάθμισή τους με στοχευμένες χρηματοδοτήσεις και προγράμματα.
Για να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά τα προβλήματα, προϋπόθεση είναι να είναι ξεκάθαρες οι αρμοδιότητες, να συνεργάζονται όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς και να λογοδοτεί ο καθένας για όσα του αναλογούν.
Όπως ανέφερε, στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» έχουν ανακαινιστεί ήδη 669 σχολεία, ενώ το σχέδιο προβλέπει συνολικά παρεμβάσεις σε 2.000 σχολικές μονάδες.
Η υπουργός έφερε επίσης ως χαρακτηριστικό παράδειγμα την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων στην Κεντρική Μακεδονία με Συμπράξεις Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ). Όπως ανέδειξε, διαφορετικά χρηματοδοτικά και κατασκευαστικά εργαλεία μπορούν να αξιοποιηθούν για τη δημιουργία σύγχρονων εκπαιδευτικών υποδομών.
Επέμεινε ιδιαίτερα ότι πρέπει να αποδίδονται ευθύνες όταν οι εργασίες δεν εκτελούνται σωστά. Μιλώντας για περιστατικό σε σχολείο που συμμετείχε στο πρόγραμμα ανακαινίσεων, κατέστησε σαφές ότι υπόλογοι είναι και οι ανάδοχοι των έργων.
«Δεν μπορεί αυτός ο εργολάβος να μη λογοδοτήσει. Δεν είναι δυνατόν. Η αγωνία μας προφανώς έχει να κάνει με την ασφάλεια των παιδιών. Η ασφάλεια για τον εκπαιδευτικό και το παιδί είναι το νούμερο ένα», τόνισε.
